Raise3D 助力台北美國學校開啟設計思維

隨著全球創客（Maker）教育趨勢日益興盛，3D列印已成為學校跨領域課程中不可或缺的創新工具。位於台灣頂尖的國際學府-台北美國學校（Taipei American School, 以下稱TAS），多年來積極導入先進的3D列印技術，為學生打造「從創意到實作」的學習體驗。

 
TAS 是一所隸屬於台北美國學校基金會的私立國際學校，與美國在台協會（AIT）合作，並為全球G30學校聯盟的一員，長年致力於推動STEAM教育（科學、技術、工程、藝術、數學）的整合與落實。

教育現場的轉變：3D列印機成為課程核心工具

在TAS，3D列印技術並非只是課後活動的一環，而是多門設計與工藝課程中的關鍵角色。無論是在「玩具與遊戲設計（Toy and Game Design）」、「設計改變世界（Design the Difference）」、「風格工程（Style Engineering）」或「簡易機械（Simple Machine）」課程中，3D列印機都被廣泛應用，讓學生設計成果的實體化。

這些課程強調從設計思考（Design Thinking）出發，讓學生實際操作、錯誤中學習，並持續優化設計。Raise3D 的高穩定性與列印品質，讓創意實現過程更加順暢與可預期。

為什麼選擇 Raise3D？
 

台北美國學校早在四年前就同時導入了 Raise3D 與另一品牌 Atom3DP。然而在實際應用上，Atom3DP經常出現列印失敗、噴頭堵塞等問題，反觀 Raise3D 則展現出穩定的列印效能與優異的成品質感，逐步成為學校的指定採購品牌。

助理老師分享：「Raise3D 列印出來的成品表面非常平滑，特別適合『玩具與遊戲設計』課程中對外觀有要求的作品，而在『風格工程』課程中也能應付結構更堅固的零件需求。」
從0開始的創客之路，技術夥伴成關鍵推手

值得一提的是，這段推動創客教育的歷程並非一帆風順。老師坦言，剛加入TAS時，自己對3D列印毫無基礎。幸好獲得合作夥伴起點設計的協助，不僅在機器操作、維護與教學應用上給予完善支援，也耐心協助解決每天學生創作中遇到的大小問題。

「每天都有不同的3D建模問題，起點一步步幫我釐清問題，協助我順利完成每個學生的作品。真的非常感謝這樣的技術支援，沒有他們的協助，我們無法順利導入這些創新課程。」
 

使用 Raise3D 後，課堂設計力全面升級

Raise3D的導入，為教學場景帶來顯著改變：

•    原型製作速度更快：學生能在短時間內完成設計、列印與測試，強化創意思考與實作整合的能力。

•    提升創作彈性：從簡單機械裝置到高度美觀的遊戲角色道具，皆能穩定順利產出。

•    鼓勵跨領域合作：學生從不同領域出發，彼此合作解決實作問題，強化團隊合作與問題解決能力。

 

「有了 Raise3D，我們的設計課更具創意，原型製作也變得快速又簡單。以前學生的設計只停留在電腦畫面上，現在可以真實拿在手上，感受結構與材質的差異。」--助理老師。

儘管在TAS的學習環境中，3D列印並非用來節省成本或加速量產，但它所帶來的教學上的價值遠超數據可計，透過3D列印技術的應用創造出一堂堂充滿樂趣、創意與挑戰的系列課程。

展望未來：導入多元列印材料，持續激發創新思維
 

未來，TAS 將繼續拓展3D列印在教學中的應用，尤其關注不同列印材料與技術的延伸可能性，例如尼龍（Nylon）與碳纖維（Carbon Fiber）：提供更高強度與耐用性的列印選項，適合機構與功能性零件。這些創新應用將有助於教師與學生共同探索材料科學、工程結構與創新設計的交集，打造更豐富的學習體驗。

在全球教育快速變革的今天，像 Raise3D 這樣的3D列印設備不只是工具，更是促成創意、實踐與啟發學生潛力的重要橋樑。台北美國學校的經驗證明，當創客精神遇上合適的技術支援就能點燃無限的學習可能。