國立宜蘭大學生物機電工程學系 × Raise3D：以3D列印推動教育與研究創新
位於宜蘭縣的國立宜蘭大學（National Ilan University, NIU），是當地唯一的國立大學，也是台灣歷史最悠久的高等學府之一。自 1926 年創校以來，NIU 經歷了從農林專科、技術學院到綜合型大學的轉變，如今涵蓋文、理、工、農、管理等完整學制。
在眾多系所中，生物機電工程學系一直致力於跨領域教育與創新研究，結合機械、電子、材料與生物科技，培養具備實作能力與創新思維的專業人才。近年來，該系引進 Raise3D E2 3D列印機，大幅提升了原型開發、功能測試及教學應用的效率，成為課程與研究中的重要數位製造工具。
從2D到3D：突破傳統製作侷限
在創新研發過程中，原型製作是不可或缺的環節。生物機電工程學系長期需要開發各種原型零件，從小型到大型機械結構設計皆有涉獵。過去沒有 3D 列印設備時，零件大多以壓克力切割製作，受限於2D平面加工，在結構複雜度與功能性上都存在限制，往往需要額外的加工才能達到設計需求。
自從研究室導入3D列印後，教授與學生可以直接將 3D 建模轉化為實體成品，實現更精細、更高自由度的設計，並大幅縮短製作時間，讓研究從構想到實測的週期大幅縮短。
為什麼選擇 Raise3D E2？
梁老師是生物機電工程學系的專任教授，專精於材料力學、機動學等。
梁老師表示當初在選擇 3D 列印設備時，特別重視穩定性、精度與易用性，最終選定 Raise3D E2，原因如下：
穩定性與高精度列印
在同價位的3D列印設備中，Raise3D E2 的精度與穩定性表現優異，能精準還原設計細節，滿足研究需求。
優質的用戶體驗
梁老師指出，Raise3D 提供完整的技術資料與精緻的測試樣品，購買前即可清楚掌握材料的性能表現。實際使用後，列印品質與操作流暢度均優於預期。
減少後處理與人力負擔
舊設備常需後處理打磨修整，且列印過程必須時時關心，避免失敗。E2 可靠的穩定性與高成功率，讓使用者能更專注於設計與測試本身。
導入 Raise3D 前的挑戰
在採用 Raise3D E2 之前，梁老師曾使用其他桌上型 3D 列印機，但面臨多項問題：
- 列印參數設定困難且需反覆調整
- 成品精度與品質不穩定，失敗率高
- 切片軟體操作複雜，不易上手
Raise3D 的 ideaMaker 切片軟體 操作直觀，支援多種材料與進階功能，讓列印準備時間大幅縮短，品質與效率同步提升。雖然系上同時擁有 CNC 機台，但 Raise3D E2 在許多應用中展現了無可取代的優勢：
- 列印過程無需全程監控，節省人力
- 減少外包加工成本
- 從設計到成品的週期縮短數倍
- 能直接完成可用等級的非金屬功能件
對於需要反覆驗證與快速改良設計的研究單位而言，這些效益直接轉化為時間也節省了系上大量的經費。
Raise3D E2 助力教育與研究雙贏
透過導入 Raise3D E2 3D列印機，宜蘭大學生物機電工程學系在教學與研究中不僅提升了原型製作與各種創新功能嘗試，也讓學生在實際專案中掌握數位製造的核心技能。無論是教育機構還是科研單位，Raise3D E2 都能提供穩定、精準、易用的解決方案，成為推動創新與跨領域應用的關鍵工具。
